Di seguito è pubblicato l’orario definitivo II semestre di “Fashion Design” e “Cultura Tessile” :
FASHION DESIGN / CULTURA TESSILE – Prof.ssa CORRADO
14 Aprile 2015Avvisi dai docenti per le lezioni
Archivio Aprile 14th, 2015
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URBAN DESIGN – Prof.ssa DI TARDO
14 Aprile 2015Avvisi dai docenti per le lezioni
Si informano gli studenti che le lezioni successive di “Urban Design” si terranno il giovedì della settimana B, dalle 13.00 alle 18.00, come segue :
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LANDSCAPE DESIGN – Prof.ssa DI TARDO
14 Aprile 2015Avvisi dai docenti per le lezioni
Si informano gli studenti che le lezioni successive di “Landscape Design” si terranno il giovedì della settimana B, dalle 9.00 alle 13.00, come segue :
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CULTURA DEL PROGETTO – Prof.ssa DI TARDO
14 Aprile 2015Avvisi dai docenti per le lezioni
Si informano gli studenti che le lezioni successive di “Cultura del Progetto” si terranno il mercoledì della settimana B, dalle 9.00 alle 18.00, come segue :
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DESIGN – Prof.ssa DI TARDO
14 Aprile 2015Avvisi dai docenti per le lezioni
Si informano gli studenti che le lezioni successive di “Design” si terranno il martedì della settimana B come segue :
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COMPUTER ART – Prof.ssa ORIENTE
14 Aprile 2015Avvisi dai docenti per le lezioni
Si avvisano gli studenti che le lezioni di “Computer Art” inizieranno lunedì 20 aprile 2015, dalle ore 13.00 alle ore 18.00.
Si precisa che le lezioni si terranno tutti i lunedì ciclo A e B.
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INGLESE – Prof.ssa ORIENTE
14 Aprile 2015Avvisi dai docenti per le lezioni
Si avvisano gli studenti che le lezioni di “Inglese” inizieranno martedì 21 aprile 2015, dalle ore 9.00 alle ore 13.00 .
Si precisa che le lezioni si terranno tutti i martedì ciclo A e B.
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VISITA DIDATTICA – Salone del Mobile 2015 e la Milano Design Week – Prof.sse DI TARDO – PONTORNO
14 Aprile 2015Avvisi dai docenti
Si comunica che in occasione del Salone del Mobile 2015 e la Milano Design Week 2015 il 15, 16 e 17 Aprile 2015 si terrà una visita didattica .
Gli studenti che parteciperanno sono pregati di contattare il numero 347-5797720 per conferma e appuntamento.
